Jeannette Salzmann hat ihre Tanzausbildung 1992-1994 bei Bruno Verdi in Sion gemacht. Seitdem beschäftigt sie sich intensiv mit dem Tanz. Die Tanz- und Kulturvermittlung sind ihr ein Anliegen. 2012-15 schloss sie mit einem MAS Uni Bern ihr Studium in Tanzkultur ab. Verschiedene Funktionen prägen ihr bisheriges Schaffen rund um dieses Thema. Seit 2014 beschäftigt Jeannette sich mit dem Verein Begabtenförderung im Oberwallis. Jungen talentierten Tänzerinnen und Tänzern wird ermöglicht, Schule und Tanz gleichzeitig zu bewältigen. Sie erhalten die Möglichkeit, parallel zu einer weiterführenden schulischen Ausbildung eine professionell geführte Tanzförderung zu absolvieren, die ihrerseits Sprungbrett zu höheren Berufsausbildungen und Fachhochschulen im In-und Ausland sein kann.
Switzerland / Naters
„Over The Rainbow“ vermittelt die Idee der Toleranz und der Selbstfindung. Das Bühnenstück ist ein Plädoyer für Mut, Fantasie und mehr Herzlichkeit.
Gian Abatemarco Unterstütze meine Leidenschaft / Passion
Willkommen in der rhythmischen Welt von Dance Dynasty, einem Verein, der sich der Förderung von Freestyle-Tänzern verschrieben hat.
Über unser Projekt
Gian Abatemarco Unterstütze meine Leidenschaft / Passion
Willkommen in der rhythmischen Welt von Dance Dynasty, einem Verein, der sich der Förderung von Freestyle-Tänzern verschrieben hat.
In meinem Projekt suche ich Sponsoren, die das Aufforsten in den Zentralschweizer Wäldern unterstützen.
Hilf mit, den Film fertigzustellen und der Schweizer Musikszene während der Covidkrise eine Stimme zu geben.
In unserem Kino ist immer etwas los! Auf der Leinwand oder auf der Bühne. Hilf mit, dass es so bleibt!
Die Restessbar hat ab 2023 einen eigenen Standort in Solothurn. Hierfür benötigen wir finanzielle Unterstützung für den Container & die Infrastruktur.
„Over The Rainbow“ vermittelt die Idee der Toleranz und der Selbstfindung. Das Bühnenstück ist ein Plädoyer für Mut, Fantasie und mehr Herzlichkeit.
Mit geeigneter Ausbildung schafft das Café "Zuckerpuppa" ein Umfeld, um die Möglichkeiten der Jugendlichen zu erkennen und ihre Ressourcen zu fördern.
